学习目的1.理清文章思路。2.比力分析两篇漫笔各自的说明工具和说明角度。
作者先容阿西莫夫，美籍犹太人，儿童时代脱离故土俄罗斯去了美国。青年时代攻读生物化学，厥后他投身写作，成为世界上最多产的作家之一，曾获代表科幻文学最高荣誉的雨果奖和星云奖。他揭晓的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
《恐龙无处不在》课文梳理配景先容恒久以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出种种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，厥后由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。
1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。课文及详细批注《被压扁的沙子》课文梳理配景先容与前篇所讨论的内容一样，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再次证明“差别科学领域之间是精密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域发生影响”。整体感悟解释“撞击说”和“火山说”：撞击说：一个庞大的小行星或彗星对地球扑灭性的撞击，是导致包罗恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
火山说：地球突然履历了一个火山发作期，使得包罗恐龙在内的大量生物灭绝。课文及详细批注重难点分析作者认为研究“撞击说”和“火山说”的目的是什么？（用文中原话回覆）因为我们未来也许还会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地相识这种事件所发生的影响，希望未来一旦面临这种事件，我们可以接纳某种应急措施。阅读全文，思考并讨论：1.两篇漫笔各自要说明的内容是什么？2.两篇漫笔都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度差别。
试比力。这两篇漫笔都谈到了恐龙的灭绝，但这一问题在每篇文章中所扮的“角色”差别。在第一篇中，作者谈到恐龙灭绝的历史，谈到它的化石无处不有，是为了证明另一科学理论(“板块结构”理论)的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。
第一篇《恐龙无处不在》依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说；第二篇《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。
本文关键词：八年级,下册,第,6课,《,阿西莫夫漫笔两篇,开云手机在线登录入口（中国）有限公司,》
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